【澳门新葡新京】尖子宣传,不炒作高考探花展示社会理性

状元宣传“封口”,因噎废食否?

苑广阔

■本报记者 温才妃

根据各地已经公布的放榜时间,从22日开始,各地2019年高考成绩将陆续公布,不少省份的志愿填报时间也进一步明确。在此前几年,每当高考成绩出炉后,各地的“高考状元”“高考升学率”等都是外界关注的焦点。不过在今年,教育部已经三令五申,禁止宣传“高考状元”“高考升学率”的行为。(6月22日《遵义晚报》)

不久前,福建省某中学教师朱业上午在朋友圈里转了一则“原来高考第一名是TA”,并留言勉励学生向师兄学习。这在他看来本是一条再平常不过的帖子,因为“每年都是如此”,可是还没到中午就被单位领导要求删除。朱业有些不解,“虽然这些年总在说不宣传状元,但事实上并没有这么严”。

随着全国各地于近日开始陆续公布高考成绩,社会各界的关注目光又高度聚焦,不仅仅是家有考生的父母会关注高考录取分数线、孩子的高考成绩,就是和高考没有直接关系的人,也会关注本地学校的升学率,又有多少人考上了名牌大学等等。这都是人之常情,无可厚非,但也有一个现象引起了网友的注意,那就是虽然高考成绩已经公布了,但是今年不管是传统媒体还是网络自媒体等,似乎都没有炒作高考状元。

然而,对状元的宣传也许真要“实锤”了。今年5月,教育部部长陈宝生在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上强调,各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”,一旦发现严肃处理。

这背后是有缘由的,一则,今年以来,教育部三令五申,禁止宣传“高考状元”“高考升学率”。例如,在5月6日召开的2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上,教育部部长陈宝生强调,要严禁宣传“高考状元”“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。再如,今年5月,教育部办公厅下发的《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》也明确提出,严禁教育行政部门、初高中学校宣传中高考状元和升学率或公布中高考成绩排名。

6月27日,湖南省召集四所省示范性高中校长召开严禁高考炒作座谈会,将“严禁宣传炒作高考状元、高考升学率”定为一项禁令、一项铁的纪律和不可逾越的红线。

有了这样的禁令,首先全国各地的中学就变得“低调”了很多,不会像往年一样,在高考放榜后大肆宣传状元、升学率。相应的媒体自然也就没有多少“猛料”可挖,最终在整个社会营造出一种不宣传和炒作“高考状元”“高考升学率”的良好氛围。

如此严令,背后防的是什么?真有必要封杀状元宣传吗?

二则,前些年高考结束以后对高考状元、高考升学率等等的过度宣传和炒作,不但导致公众“审美疲劳”,而且也引发了公众的焦虑情绪,招致了越来越多人的反感。与此同时,现在高考升学率越来越高,如果加上高职、高专等等,高考综合升学率已经达到了八成以上,当高考的独木桥色彩越来越淡,那么所谓高考状元“眼球效应”,自然也就相应降低了。

初衷是为了防止抢生源

对于社会各界不再热衷于炒作高考状元,不管是“不准”还是“不愿”,都是值得肯定的,也是整个社会对待高考的态度越来越理性的体现。不管从哪个角度来看,这都是一种值得肯定的进步,也是我们所愿意看到的。

若要问起,在中国最渴望状元的是谁?没有状元,最不淡定的是谁?

“除了清华、北大的招生人员,非中学的校领导莫属。”国内某省会城市中学教师江岩告诉《中国科学报》记者。以往社会上更多关注的是,名校的状元争夺战,实际上,这场战争早在中学阶段就已打响。

“社会上吐槽两句,你们学校怎么没出状元?别人没觉得什么,但校领导非常紧张。”江岩说。

去年,她所在的省会城市没有出状元,今年,该市教育部门就着力抓尖子生。私立学校本校生源不好就从外省引进,甚至有中学把从山东回来的600多分尖子生放在该校考试。本市两所最有名的中学,更是将周边县市的中考状元吸纳过来。“目的只有一个,出状元。”

在江岩口中,校长们的焦虑并不难解。社会上形成了人人看状元的风气,宣传状元就是中学最好的广告,能够吸引其他优质生源“向我靠拢”。尤其是中国人对教育还有一个不正确的观念——不重视家庭教育。出状元的功劳多归于教师、中学,中学出了一个状元,能够进入该校就读,也仿佛沾了“仙气”。

然而,这样“吸血”似的招生,产生了怎样的后遗症?

江岩告诉记者,为了状元而教,使得一些中学的教学重心发生偏移。“没有出状元的中学,哪怕教学再卖力,把差生教得再好,也不可能获得高评价。尤其对于生源较弱、农村学校的教师而言,更是没有相应的成就感。”

由于目标是培养状元,一些中学对于其他学生的关注度就下降了,形成了“人人看状元,不问教学质量;只看高分,不问过程”的趋势,对于更多学生而言,是一种极大的伤害。

“现在严禁宣传状元,这种附加值就不会产生。”江岩说。因此,在不少凭良心教学的中学教师当中,对教育部此番的禁令还是很支持的。

有必要如此大刀阔斧吗

禁止宣传状元,已经不是一年两年了,但却总是禁而不绝,这才使得朱业产生了“还在允许”的错觉。

那么,有必要下如此大刀阔斧的禁令吗?

清华大学教育学院教授李锋亮告诉记者,虽然能够理解教育部门的担心,但宣传状元并不能因噎废食,不能因为上述负面效果把正面宣传也取消了。

在他看来,适度宣传状元有助于营造正能量舆论。其一,鼓励整个社会尤其是贫困地区、贫困家庭努力向上通过知识改变命运。其二,有助于遏制“反智”“读书无用论”“娱乐至死”等不良的社会思潮。

正如许多人所说,大学排名有负面效果,但大学排名依然没有被禁止。“只要中国人还希望通过高考改变命运,社会对状元的关注与追捧就不会停止,也不应该停止。”李锋亮说。

实际上,古今中外状元的诞生自带热点:古有金榜题名,状元骑大马戴红花;而在英国,媒体记者也热衷于报道当地高考状元,据说还是借鉴了华人的经验慢慢流行起来。对状元的关注,成为人们心中一个自然的愿望。

“状元宣传关键在于如何定义炒作。”同济大学发展规划研究中心副研究员樊秀娣说,现在可能状元也会参加一些培训,如果培训机构把智商的提高当作短期突击行为带来的成效来宣传,通过简单的猜题、培训就能塑造,这样违背科学性的宣传应当禁止。当地政府给状元金钱奖励,甚至企业给状元送房,这其实是对人才的定义有误,只是考了第一名并不代表他将来就是人才,其背后宣传的价值导向也值得考量。此外,拿着地方纳税人的钱赠予状元,是否合法也值得商榷。

然而,对于何为炒作状元,教育部并没有明确的说法。事实上,在更严厉的“禁止宣传状元”命令颁布之后,也没有再讨论何为炒作的必要。

状元宣传不应搞神秘主义

“状元宣传不应该搞神秘主义。”樊秀娣说。不管将来发展如何,状元起码在这一阶段比他人优秀。揭开状元的神秘面纱后,其实反而告诉大家,真正的状元要如何炼成。

比如,现在很多状元不再是死读书了,他们课后会参加志愿活动、科技小组,而不是参加培训班,那么,家长听说后就不会一股脑儿把自己的孩子送进培训班。既然状元没有参加培训班,自然也不会为培训班代言。相反,不让状元作分享,培训班机构反而会打着一些曾学习过其课程的状元或莫名地编造一些人名作的旗号,做违背事实的宣传。

“对状元表示肯定、适度的羡慕是正常的。与其被捆绑,不如正面地、适度进行宣传。”樊秀娣说。

李锋亮表示,状元宣传可以宣传他们如何努力学习,如何进行家校合作,对大学的期望和对学弟、学妹的建议。“对于状元要给予家国情怀的熏陶,引导状元去祖国最需要的专业进行学习,而不是扎堆在经管等热门专业。”同时,要保护状元的心理,不能让他们曝光大名,产生负面效果。

樊秀娣认为,适度地宣传,弘扬正能量可以由政府部门来组织。

对此,李锋亮表示赞同。“并不排斥商业组织来宣传状元。但是,无论是政府还是商业来宣传状元,都要注意保护学生的心理,弘扬努力学习、积极拼搏等正能量。避免有些机构借状元之名敛财。”

《中国科学报》 (2018-07-03 第6版 动态)

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